作者：李赞自主被动能力引导
摘要：在小学的体育教学中,教师可以开展先学后教的教学模式,以此来保证小学生体育课学习的效率。如果教师没 有让学生先自己学,而是直接教导学生体育知识,那么学生的学习就会变得非常地被动,从而变得依赖体育教师,这样是不 利于小学生学习体育知识的。所以,教师在开展体育课程中,应该鼓励学生先学,然后在其中做引导的作用,从而让小学生 学会主动学习体育知识。在此,我将对如何在小学中高年级体育课中开展“先学后教”的教学模式展开研究讨论。
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