作者：高陶玉幼儿园数学游戏化科学设计设置环境挖掘游戏
摘要：数学是一门逻辑思维性较强的学科,在幼儿园阶段设置数学课程的目的是让幼儿对事物数量关系及形状的变 化有基本的了解和认识,为之后的数学学习打好基础。因而这一阶段的数学教学应具有较强的趣味性。为此,开展游戏化 的数学教学活动显得尤为重要。它能够让数学教学变得生动有趣,易于幼儿理解和认知,使幼儿的逻辑思维得到更好地发 展。为此,作为幼儿教师,我们应将数学教学与游戏结合到一起,使幼儿在轻松的游戏氛围中轻松学会知识。
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