作者：黄科胜初中生叛逆心理疏导方法
摘要：学生在初中阶段,最容易出现的心理现象就是叛逆心理。学生由于叛逆心理所导致的行为习惯对于日常的学 习已经造成严重的影响。因此,作为班主任老师,利用恰当的心理疏导、巧妙的课堂设计等方式以激发学生的学习自主性, 直至调整和缓解学生的叛逆心理。生理的不断健全,心理的不断完善,两者在飞速发展的同时也构造了初中生这种矛盾的 个体,敏感、多疑、叛逆是此阶段初中生性格表现的主要形式,本文旨在通过对叛逆心理产生的背景及原因、对教学的影响 以及疏导方法进行研究,以有效化解其叛逆心理。
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