作者：陈会敏尝试错误构建课题选择与智慧共生
摘要：理想的课堂是师生真实自然的互动过程,是动态生成的教学推进过程,更是一个在教师价值引导下学生自主探 索、建构的过程。而这个探索的过程往往不是一帆风顺的,很可能会产生这样或那样的障碍甚至错误。而在我们目前的课 堂教学中,尤其是在大型观摩教学活动中,有的教师对错误唯恐避之不及,追求的效果是对答如流、滴水不漏、天衣无缝。 课改的今天,我们不妨以一颗平常之心来重新审视课堂。那么,如何对待学生在学习过程中所出现的错误呢?
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