作者：张丽丽小学体育高效课堂游戏教学法情境教学法互动教学法
摘要：课堂是教师传播知识的场所,是学生学习知识的殿堂,更是学生生命成长的原野。然而,受传统教学模式的影 响,小学体育课堂教学总是出现“低效低质、枯燥无味”等问题。如果这样的问题得不到有效改善,那么这不仅会降低学生 参加体育活动的积极性,还会使小学体育教学质量迅速下降。所以,小学体育教师在教学中,应当立足于新课改,并采取有 效措施,构建精彩高效的体育课堂。基于此,本文结合小学生的身心发展特点以及学习特点,立足于小学体育教学实践,就 如何构建小学体育高效课堂展开如下几方面探究。
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