作者：许三霞小学数学探究式教学设计情境独立探究构建模型
摘要：探究式教学模式是指在教师的指导下,小学生从教师给出的问题出发,进行探究,从而获得知识和技能。在这 样的教学模式下,小学生不仅可以独立自主地学习课本上的知识,还可以提升自我的创新、实践以及思维能力。探究式教 学模式不仅可以有效改善传统教学模式中教学效率低,课堂学习氛围不浓厚的缺点,还可以为学生提供充足的自由、独立 空间,提高小学生对数学学习的兴趣。本文就笔者自身的经验为例,试对探究式教学模式在小学数学课堂教学研究中应用 和实践进行一番说明和阐述。
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