作者：杨亚利高中化学层次性习题教学法
摘要：化学是高中生学习的主要科目之一,这一综合性、理论性较强的学科往往需要大量的习题来巩固教学。然而, 过去的习题教学法不讲求实效,注重结果大于注重过程,忽视了过程的重要性,不利于教学质量和教学效率的提升。与之 相对应的,层次性习题教学法强调将习题进行划分、将学生主体进行划分,满足全体学生对化学学习的需求,以此适应各个 层次、领域的学习,帮助教师和学生进一步理解习题教学,给教师改革化学教学的面貌、推动高中化学进步发展带来了机遇。
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