作者：王静初中生物教学观众效应
摘要：初中学生正处在人生成长的关键时期,他们敏感、自尊心强,有着强烈的好胜心和表现欲望,希望引起别人的关 注。根据学生的这种性格特点,在初中生物教学中,教师可以发挥观众效应的作用,给学生提供表现的机会,满足学生的心 理需求,提高学生的学习积极性,提高生物学习效果的提高。但是观众效应的使用并不是适合所有学生的一种方法,因此 教师在使用时一定要对学生的性格和学习情况做深入细致的了解,要针对不同的学生采用不同的教学方法,使不同的学生 学习不同的生物知识,提高生物学习效果,促进学生的全面发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
