作者：农文忠小学五年级数学教学策略
摘要：在新课改与素质教育推广下,不仅学校的教学质量要求越来越高了,也逐渐重视学生综合素质与能力的培养。 特别是对小学阶段学生的成长与教育,这一时期是学生身心发展的关键时期,提高小学教学质量显得尤为重要。所以在小 学数学教学中,教师要能够充分按照学生实际学习情况与教学的任务与目标,对小学生灵活运用符合其发展的教学方法, 以学生为教学主体,注重学生对数学兴趣的培养,提高学生学习数学的主动性与积极性,使学生认识到数学是来源于生活, 又用于生活。只有学生养成良好的自主学习数学的习惯,有效提高数学思维能力,才能不断提升小学数学教学效率。本文 主要立足于小学五年级数学,探讨了提高小学五年级数学教学质量的策略。
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