作者：叶怡分组合作中职英语教学
摘要：分组学习模式可以在很大程度上转变传统的英语教学方式,突出学生的主体地位,让他们可以积极的参与到课 堂的学习活动中来,发挥他们的主观能动性,提高学生的英语水平,教师也可以更好的发挥自己的教学功能。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《明日》（CN：51-1617/G0）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536301 评论 49
人气 400518 评论 51
人气 383405 评论 44
人气 362840 评论 56
