基于合作学习下的初中化学教学策略

作者：李锋华方法意识模式管理评价

摘要：新课程强调的学习方式是自主、合作、探究,要想提升初中化学课堂的教学质量,提升学生的化学综合素质,就 要重视化学课堂中的学习小组的学习研究。让学生都能积极参与到化学课堂中的学习中来,使化学教学不是一个简简单 单的学习过程,还要让学生认识到化学教学是一个学生与学生,教师与学生的合作探究的过程,在这个过程中学生的能力 得到提升,特长得以发展,素养得以提升。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社