幼儿区域活动中教师的有效指导策略

作者：郭健幼儿教育区域活动教师指导策略实施

摘要：幼儿区域活动是指在特定的区域设定中,教师通过向幼儿提供丰富多样的材料让幼儿自主操作材料以获得学 习经验的活动。区域活动中幼儿自由选择、自发探索,体现了《纲要》中强调的幼儿是发展的主人,教师应当尊重幼儿的主 体地位,支持他们自主发展。但由于幼儿的心理年龄特点,在实际活动过程中,还是需要幼儿教师充分发挥自我的引导作 用,在区域活动中做出有效的指导,促进幼儿身心健康发展。

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