高中物理教学中“学案导学”的应用探析

作者：沈正进高中物理实践操作流程

摘要：传统高中物理灌输式教学强调简易高效,但实际教学并不理想,教学模式也相对刻板无味,无法激发学生兴趣。 本文所探讨的是“学案导学”应用模式,它强调学生自主学习与合作探究能力的全面培养。本文首先阐述了高中物理“学案 导学”的基本教学实践操作流程,并在其中加以例证。

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