HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

案例教学如何培养学生地理综合思维素养

作者:朱变变高中地理案例教学综合思维

摘要:地理学是一门自然、人文和社会要素相互影响,相互联系的学科。所以,综合性是地理学科的基本特征。鉴于 此,学好地理,学生必须具备综合思维。只有这样,学生才能全面、客观地认知地理,多角度分析、寻求解决地理问题的办 法。那么,如何培养地理综合思维呢?本文从案例教学法的角度进行了研究。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。

杂志详情