作者：张新生态课堂探究教学模式小学数学应用
摘要：随着新课程改革的进一步发展和素质教育的逐步深化,教育教学越来越强调以学生为主体,促进学生的健康成 长和个性发展,构建生态课堂。探究式教学模式注重引导学生进行自主、合作和实践探究,符合生态课堂的基本理念,能够 更好地调动学生学习的主动性与积极性,实现高效的教与有效的学。基于此,本文从多样问题探究、小组合作探究与生活 情境探究三方面出发,分析小学数学生态课堂中探究式教学模式实践与应用的具体途径与基本方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
