作者：陈佳妮高中数学抽象能力培养策略
摘要：抽象能力学生所应具备数学思维能力的重要组成部分,也是学生理解数学知识、学好数学的重要条件。但受传 统教学观念的影响,当前很多高中数学教师只注重学生成绩的提升,盲目采用灌输式、填鸭式的教学方法和题海战术,却忽 略了学生抽象能力的培养与提升,进而影响了学生的数学学习效率和质量。基于此,本文从在概念与公式中培养学生的抽 象能力、在观察与比较中发展学生的抽象能力和在类比与联想中发展学生的抽象能力三方面出发,分析与探究高中数学教 学中培养学生抽象能力的有效途径与基本策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
