作者：姚玉凤怯懦缄口尝试合作进步
摘要：能否一视同仁、热忱对待班级中的“弱势群体”是检验教师合格与优秀的“试金石”。同时,这也关系到特殊学生 的学习、成长历程。如果处理偏激或“冷处理”,甚至可能影响孩子的身心发展。
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