作者:向朝霞数学认知游戏化幼儿园
摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,要以游戏为基本活 动。在实际工作中,我对数学认知的游戏化教学进行了大量的探索实践与研究。本文从数学游戏的设计、数学游戏与日常 生活,以及数学教育与角色游戏等角度,对数学领域的游戏化教学进行了解读。
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