作者：夏北英小学数学分层异步教学策略实施研究思考
摘要：小学数学教师应该实施分层异步教学策略,对学生的综合素质及综合能力进行培养,同时引导学生朝着正确方 向突破自我、大胆创新,实现学习任务的优质完成,主体优势的不断增长。分层异步教学,可以开阔学生的想象空间,打消 他们的认知顾虑,方便教师组织形式多样且内容丰富的练习活动,提高教学质量的同时优化教学效果;能够去除学生的抵 触情绪,减轻教师的教学负担,构建和谐师生关系之外,取得事半功倍的理想成效,助推着基础教育现代化进程得以持续加 快。本文主要对小学数学课上的分层异步教学做出了具体的研究。
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