作者：朱永贵品味高素质宽容职业幸福
摘要：教师的品味建设也是我国新课程改革的重要内容之一,我国教育主管部门将新课改教程的改革与创新看做是 近期内教育事业的重要内容,为了能够在新课程改革的作用下,提升学生学习积极性,提高教师的基于宽容的品味提升,培 养高素质的、具有一定宽容情怀的教师队伍,提升教师的职业幸福感,新课程改革中已经明确规定要进行基于宽容的品味 提升的建设。本文以教师的基于宽容的品味提升为主要研究对象,从自身教学工作中的方式和教学经验等出发,分析基于 宽容的品味提升建设对培养教师职业幸福培育的作用,并提出相关的解决措施。
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