作者：刘胥口语交际情景迁移知识整合
摘要：培养小学生英语口语交际能力是小学英语教学的目标之一,《英语课程标准》(2011 版)中指出:义务教育时期英 语的“课程总目标”是有效地促进学生的英语知识、语言技能、情感态度、文化意识等的习得和发展,培养和提升学生的英语 语言综合能力。也就是说,英语学科的教学目标不仅仅是传授学生相应的知识,更重要的是培养学生的口语交际能力。目 前小学生此方面能力与理想状态还有很大的距离,为此,基于我校的教材内容以及学生情况对于培养学生口语交际能力进 行了研讨实践,以下是总结出的一些看法:
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
