作者：代勤刚小学语文课堂激励方法
摘要：常有小学语文老师在问:班上的孩子语文不举手怎么办?小 学生语言表达差怎么办?小学语文课堂要生动有效,要调动学生 学习积极性,满足自己需要的欲望是不学生的本性之一。小学生 一旦需要有了明确的目标,就会立即转化为动机,从而激发人们去 行动。所以说需要是学生的行为之源,是学生学习的积极性的基 础和原动力,也是激励的依据。学生为何而学习?这是小学语文 老师必须思考的问题。事实上,小学生在不同的阶段、不同的时间 会有不同的学习动机。如果小学语文老师不明了学生在某阶段的 学习动机,就会出现盲目工作的情况。
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