基于小学古诗文情感教学的探究

作者：陈双双小学语文古诗文情感教学思考探究

摘要：古诗文教学是整个小学语文教学的重要组成部分,学好古诗文不仅是新课程标准的要求,也是提高小学生人文 素养、进一步促使其形成健全人格的重要手段。因此,教师不仅要在课堂教学中增加一些生动有趣的教学内容,还要引进 多样化的教学方法和教学手段,并将传统文化教育彻底地融入古诗文教学中。这样不仅能够让学生更好地体会和感悟古 诗文的意境和内涵,同时还能全面提升学生的传统文化素养。

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