作者:龙泽柳小学语文情境教学有效策略探究思考
摘要:随着课程改革的不断深入,情境创新已成为小学语文课堂教学的重要策略。小学语文教学中,情境教学法能够 有效地提升学生的学习兴趣,提高学生在学习过程中的理解能力,拉近学生与文本之间的距离,从而获得更好的语文教学 效率,提高学习效果。因此,在教学设计过程中,应根据不同的教学环节和不同的教学内容,结合学生的特点,引导学生积 极探索和提高自身的知识再生能力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536469 评论 49
人气 400683 评论 51
人气 383473 评论 44
人气 363819 评论 56