培养学生合情推理能力的几点思考

作者：涂文洛课程标准推理能力

摘要：根据课程标准,培养学生推理能力主要是:通过对具体问题观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,进而寻求证据、给出正确证明说明问题成立或举出反例论证问题不成立;在这个过程中清晰、有条理地表达自己的思考过程,其表现过程应该言之有理、落笔有据;在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。

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