谈农村初中数学教学中“学困生”的转化

作者：杜新强学困生实际教学主动学习

摘要：“学困生”是教师教学中不可避免的一个难题,而“学困生”的转化是整个教育所面临的难题。对待“学困生”我们要以公正的态度,平等的眼光去看待,用爱心去感化他们,还要有信心、恒心,经过不懈的努力,才能巩固转化的成果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社