作者：杨瑞核心素养逻辑推理培养策略
摘要：2017 版数学课程标准颁布之后,核心素养成为师生口中的热词,也成为课堂教学中师生共同关注的热点问题, 数学教师在教学中对学生的培养从重视基本知识和基本技能的“双基”教学到增加基本思想和基本方法的“三基”教学,再 到今天的六大核心素养教学,经过了艰苦的探索。现如今,数学教师对培养学生数学学科核心素养的必要性的认识在逐渐 加深,在培养策略上也做了各种尝试。大家普遍认为数学对学生思维的训练,主要是演绎与归纳的逻辑推理能力的训练, 这不仅是学好数学必须具备的能力,也是学好其他学科,处理日常生活问题所必须的能力,还是数学教学回归本质的关键 所在。
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