作者：李千琴智障学生小学音乐教育
摘要：音乐是一种高度灵性的情感艺术,它是用心灵去拨动学生的心弦,使之在聆听音乐的感性活动和理性思维中产 生强烈的情感,形成自己健康、良好的道德观念,高尚的情操和完整和谐的人格。音乐是一种不需要翻译就能被人理解的 普遍语言,它可以与思想感情直接交流。在特殊的领域,良好的音乐教育可以使智障学生更加感动,一旦进入音乐作品,他 们也能产生音乐情感的共鸣,使他们的情感和智力得到发展。音乐教育是智障学生成长的重要内容,是特殊教育的重要途 径。本文就如何提高智障学生的小学音乐教育,提出了几点建议。
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