作者：郑伟莉实践与研究主动合作
摘要：合作,是人类社会赖以生存和发展的重要动力。学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被广大教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,这也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式,促进了学生在教师指导下能主动地、富有个性地学习。笔者,作为一名一线幼儿教育工作者,在大班幼儿雪花片建构活动中发现,随着幼儿年龄的增长,他们意识到建构活动离不开合作。但对于大多数幼儿来说,他们却并不懂得如何主动地去与他人合作。这就需要我们剖析幼儿的心理特点,从不同的角度进行引导,使幼儿从被动合作转为主动合作,从要我合作到我要合作转变。利用合作学习来培养幼儿的经验建构的能力,笔者尝试采用了以下一些方法。
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