“双主互动”课堂教学模式探究

作者：雷红萍教学模式教学设计参与配方法

摘要：“双主互动”是江川区应中国基础教育课程改革的要求,结合本区实际,历时多年完成的一个教学模式课程改革,它不断出现在各个学校的老师与学生口中。本文就九年级数学中的《配方法 ( 一 )》教学设计与之探讨该模式的实践性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社