生活化小学数学课堂的打造思考——以六年级为例

作者：李伟团生活化小学数学课堂建设

摘要：实现应用型教学已经成为素质教育中的重要目标,特别是小学教学中,其作为基础教育体系的最前面的防线,其能够培养学生的学习习惯,确定一个大致的学习方向,因此在小学课堂中实现生活化教学成为当前的重点所在。小学六年级数学课堂具有枯燥性、抽象性、概况性等多重特点,实现小学六年级数学课堂的生活化打造是本文研究的重点。

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