作者：覃向兵小学数学概念教学数学语言
摘要：数学教育承担着启迪学生数学思维的任务,而数学语言便是数学思维的载体。在数学课堂上,师生的互动交流 往往是通过数学语言表达来实现的,学生的数学语言表达能力直接影响了教学进程及教学效果。从长远来看,良好的数学 语言表达能力将有助于提高学生的数学素养。小学数学教育是数学教育的基础阶段,在此阶段应该重视学生数学语言能 力的培养。然而,在实践中教师针对小学生数学语言表达能力的培养存在一定的不足,小学生运用数学语言进行表达存在 一定的阻碍,这一现象需要引起足够的重视。本文主要以数学概念课为研究对象,对教学过程中学生数学语言能力的培养 提出相应的策略,希望能够有效提升学生数学学习能力,促进学生综合数学能力的发展。
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