培养学生数学语言 提高学生数学思维

作者：何廷广小学数学数学语言数学思维

摘要：由于数学语言决定着学生的数学专业性与数学思维，应用数学语言进行教学，能够提高学生的数学思维能力。 在数学教学过程中，教师必须充分适应数学教材资源，使学生积极踊跃的进行数学实践，动手操作，有助于解决实际问题， 从而养成良好的数学思维。所以本文在此背景下，简要分析小学数学教学中的“言”与“思”的协同发展，并提出具体的教学 策略，有效促进小学数学教学可持续延展与创新，希望有效提高数学课堂教学效率。

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