作者：黄渊良初高中历史教学衔接
摘要：当前，衔接教育是基础教育领域的一个热门话题。每当暑假 来临之际，各种类型的“初升高”衔接班报名都异常火爆。然而有 关初高中历史的衔接问题则鲜有人问津，可以说初高中历史衔接 处于普遍缺失的状态，这种缺失给高一学生学习高中历史带来了 很大的障碍。那么，应该如何解决初高中历史教学衔接问题，如何 使学生尽快适应高中历史教学特点和学习特点，完成初高中历史 教育的顺利过渡呢？笔者认为，应该从教师与学生两个角度入手， 采取可行性的措施，帮助学生实现学习初高中历史的顺利过渡，为 学生学习高中历史奠定良好基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
