作者：齐维军初中物理探究兴趣知识应用分组实验
摘要：我国的中等教学课程体系规定，物理学的理论形成及论证的基础大多源于科学家们的智慧和实验。随着新课 改进程的推进，加强初中物理实验教学势在必行。初次接触物理课程的初中生的知识体系和知识结构不完善，物理实验需 要在教师的指导下进行。物理实验的主要目的是让学生动手操作，通过实验学会观察现象，使用仪器进行测量及处理数 据，然后分析结果，形成实验报告。这样的实验教学不仅能锻炼学生的动手能力，培养学生学会独立获取知识，而且能培养 学生应用知识独立解决问题的能力。
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