小学四年级语文个性化阅读教学研究

作者：张俊立注重差异灵活阅读有效指导

摘要：在语文教学中，老师应该注意培养学生对阅读的兴趣，而且要加强引导学生在阅读时使用合适的方式方法。现 如今，个性化的阅读方式已经逐渐地运用于语文的课堂教学里面。与此同时，在学生进行自主阅读的时候，老师应尊重其 学生特有的阅读方法，且理性地对学生的个性化阅读潜在的弊端进行分析，再针对学生的具体情况选取合适的指导方法， 进而帮助学生改正在阅读时存在的不足，从而提升学生个性化的阅读水平。

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