浅析幼儿教师阅读与其专业发展的相关性

作者：安文静幼儿教师阅读专业发展

摘要：阅读不仅是良好的习惯,而且还有利于提升人的知识量,开拓视野。为了促使幼儿教师从“教书匠”抓变为“专家型”教师,必须要进行大量且有效的阅读,进而可激发教师的阅读潜能,促进教师专业成长,提升教育效果。为此,本文主要对幼儿教师阅读与其专业发展的相关性进行了分析和探究,以便充分发挥阅读的作用。

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