作者：李慧芳小学语文情感激发策略
摘要：情感是连接学生与作者心灵沟通的桥梁,更是连接师生心灵沟通的桥梁,既是语文课程教学的灵魂所在,也是 语文课程教学的最终目标。在新时期的小学语文课程教学中,老师需要明确语文课程的人文性特点,在教学中要想方设法 来激发学生的情感,引起学生的情感共鸣,让学生获得真正意义上的全面发展。本文先分析了学生语文学习时无法投入情 感的原因,然后从挖掘情感因素、情景创设及情感感悟三个视角着手,对激发学生情感的策略进行了探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
