作者：邹春美情感体验奏响小学语文课优美的旋律
摘要：情感是人们对客观事物所持的态度和体验,情感体验从心理 学角度定义为:通过人的言行举止,喜怒哀乐,而达到一种情感认 知。一个人的言行举止,喜怒哀乐,往往给他人带来潜移默化的作 用,对学生来说,情感伴随着学习的全过程,它直接影响着学习动 机、兴趣和效果。当代心理学家罗杰斯先生十分重视情感因素,他 认为“学习本身就包括认知和情感两个方面”。赞可夫也指出,教 学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种 教学法就会变得高度有效。因此,我们教师要善于创造条件,激活 学生的情感体验,为语文课奏响优美的旋律。
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