焕发班集体的个性活力 ——转变班级管理方式的思考与实践

作者：杨守杉班集体个性活力班级管理方式

摘要：现代班集体理论认为班级集体不仅是一个标准化的组织,而且是一个活体。该课程的集体研究表明,班级集体 包含了非常大的教育力量。积极而充满活力的课堂不仅能给学生一种归属感和价值感,还能成为每个学生的动力。在传 统意义上,班级集体建构关注班级集体的规范统一,现代班级集体建设是以复兴阶层群体的人格生命力为核心。因此,当 代班主任的工作要抓住复兴班集体的个性活力,建立个性化的班级作为核心内容和工作主题。

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