教育技术支持下中学物理多元化评价的实践研究

作者：角涛教育技术中学物理多元化评价实践研究

摘要：多元化评价在初中物理教学中具有很重要的价值,并且存在很大的发展空间,教师应反思多元化评价用于中学 物理教学的方法与途径,提高中学物理课堂的教学水平,本文分析多元化评价在物理教学的意义,并阐述了在教育技术支 持下中学物理课堂多元化评价的应用案例。

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