作者：杨建雍创造性思维思维活动初中数学
摘要：创造性思维培养实际上就是对学生求异思维和思维创新性的激发,主要是指思维主体展开新颖独特的思维活 动的过程,这个过程有时候需要借助外力达成。在教育教学活动中培养学生的创造性思维要求教师可以强化引导,有效激 发学生的创新意识,为学生思维发展和扩展学习提供更加广阔的空间。以初中数学教学为例,笔者在指导课堂教学活动的 过程中,应该具备构建开放性课堂的意识,有效引导学生分析数学问题,促进思维多元发展,这对初中生的创新性学习和学 生的核心素养培养具有积极意义。基于此,本研究中笔者将集中分析初中数学教学中培养学生创造性思维能力的有效路 径,仅供参考。
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