作者:张友梅小学数学学科思维探究
摘要:学科思维的建立是学科教学的最终目的。对于教师们教学来说,构建学科思维包含三个方面:培养学生的独立 思考能力、质疑能力、归纳总结能力。所以本文中我就从这三个方面出发,结合具体的教学模式,谈谈如何提高小学数学的 教学有效性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56