作者：杜春光; 陈永才核心素养初中数学建模能力问题情境建模意识
摘要：在初中数学教学中培养学生的建模能力,是数学核心素养教学观念对学生的要求。但是,从目前的初中数学课 堂教学中我们能够看到,存在部分数学教师不知道如何结合教学的内容,逐步培养学生的数学建模能力。鉴于此,笔者提 出“构建问题情境,激发建模兴趣”“生活融入课堂,培养建模意识”“多向思维引导,拓展建模思路”等在初中数学教学中培 养学生数学建模能力的策略,希望能够为其他一线的数学教师提供帮助。
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