作者：张家凡偏远山区初中数学数学教学教学质量
摘要：数学作为初中的基础性科目,对发展学生的逻辑思维和综合素养有重要的意义。近年来,随着新课改的发展和 推进,我国教育正朝着素质教育的方向迈进。然而偏远地区的初中数学教学质量堪忧,学生的数学能力较低,这主要是因 为偏远山区的经济发展落后,缺乏先进的教学设施,教师的教学理念也相对落后;另一方面,偏远山区有大量的留守儿童, 导致家庭教育得不到及时的跟进。基于此,本文笔者从偏远山区初中数学的教学现状出发,结合自身多年的山区教学经 验,谈一谈如何提高偏远山区的初中数学教学质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
