作者：郭凌霄小学数学课堂教学问题情景创设有效性
摘要：如今新课改在不断深入,在小学数学课上问题情境成为一种新的教学手段,教师对问题情境进行有效创设,可以让学生注意力充分集中起来,同时也是让学生兴趣得到充分激发,在问题情境中学生可以在思维能力以及创造能力上得到锻炼,从而让学生形成发现以及解决实际问题的能力,这些对学生的长远发展都是非常关键的问题,也是在数学课上教师要培养关键素养。现阶段问题情境如何才能在数学课上实现有效创设,是值得分析的关键问题,也是教学中比较有挑战性的内容,文章探讨如何在小学数学课上对问题情境展开有效创设,希望对数学课的有效开展有所借鉴。
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