作者：李莹莹高中英语词汇教学文化导入
摘要：本论文主要是在教育部制定的《普通高中英语课程标准》(2017 版)中提出的英语学科的核心素养的指导下,以高中英语词汇教学为切入点,旨在探讨如何在词汇教学中进行文化导入,激发学生的学习动机与兴趣,提高学生的用词准确性进而提高其跨文化交际能力和综合文化素养。
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