作者：刘玉红合作学习模式初中生物课堂教学策略
摘要：随着新课程改革的不断推进,课堂教学有效性已成为教育者的追求的主要目标,越来越多的教学方法被不断应用在课堂教学中。其中,合作学习就是一种深受广大师生喜爱的教学模式,因为其不仅能够带动学生的学习热情,还能够通过组织学生开展实践学习,强化学生的生物素养,并使学生的综合能力得到提升。在传统初中生物教学模式下,教师通常以填鸭式的教学模式为主,学生的主体作用得不到发挥,同时也阻碍了其学习的自主性和积极性,并不利于教学效率的提升。所以,将合作学习模式与初中生物课堂教学相结合,需要教师根据学生的实际学习情况,精心设置符合初中生发展的教学计划,以此提升课堂教学质量。
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