小学语文“少教多学”高效阅读课堂的构建

作者：原海静小学语文高效阅读课堂

摘要：目前,就我国小学阶段教学工作的开展形式能够看出,很多教师并不能够摒弃传统的教学理念和教学方法,满堂灌的教学形式依然比较常见。这样的方式不利于学生学习成绩的提高,也影响了学生的学习积极性,所以本文就小学阶段语文阅读课程教学工作的开展情况进行分析,提出少教多学的教学模式,希望能够为小学语文阅读工作的开展,找到最新的发展方向,同时,也希望为打造高效语文阅读课堂作出贡献。

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