作者：张华邦兴趣创设情景突破重难点
摘要：随着信息时代的到来,信息技术已经逐渐渗透到学校教育的各个领域。多媒体教学进入课堂,把前沿先进的科 技带入课堂进行辅助教学现代数学教育教学的一种必然趋势,《数学课程标准》中提出:“学生的数学学习应当是现实的、有 意义的、富有挑战性的。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式 的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力 于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”因此,用多媒体辅助教学,能 充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,能变静态为动态,变无声为有声,变抽象为具体,有效激发学习 兴趣,可以使沉闷、单调的课堂更加生动活泼、丰富多彩,富有趣味性。学生乐学,教师乐教。
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